我是一名大四的學生，大一的時候去英語角晨讀，被領讀的學長深深吸引，他大我一屆，英俊陽光，后來還得知他家世非常好。

我主動跟他談話，約會，他竟然也對我心動，然后我們就在一起了，整個大學幾乎都在別人的羨慕中度過。

可是前不久我們卻分手了，因為一點不值得的事，我一氣之下說分手，但不是真的想分開，可是他卻下了決心，說不會回頭了。

我一直在后悔，想復合，可是卻不知道怎么處理才好，失去深愛的人真的好痛，我迷茫、無助，一直處于崩潰邊緣，生活已經(jīng)亂成一團。

我在朋友圈發(fā)現(xiàn)文姬說愛，才知道有專業(yè)的情感咨詢機構存在，我就像抓住了救命稻草，我從同學借了錢，直接報了名。

我被安排與老師語音咨詢，大概不到半小時的時間，老師就指出我的問題：

缺乏安全感、作、不懂得用他想要的方式愛他、任性、敏感、不會付出等等。

關于分手的原因，老師也給做了進一步的分析：

因為安全感缺失，不自信，在這段情感關系中患得患失，所以很作，經(jīng)常質(zhì)疑對方，小題大做，而且經(jīng)常以分手威脅。

最后導致男朋友對于這段感情疲憊，厭煩，心累，而且覺得他的付出在我這得不到認同。

所以這次我又說分手，他就真的離開了。

隨后報了老師的一對一的課程，老師給制定了一個三步曲：
 

有利條件：兩個人是初戀，愛的極深，雖然分手，可分手是因為我愛的方式不當導致兩個原本相愛的人相互傷害，內(nèi)心痛苦而導致的分手，并不是因為不愛了。

不利條件：因為我在戀愛中鬧得厲害，經(jīng)常猜忌、吵架、小題大做、并且多次提出分手，這使得男朋友非常疲憊，心里壓力非常大，內(nèi)心痛苦程度非常大。

雖然相愛，但他害怕再次受到傷害。

老師根據(jù)我的情況進行出謀劃策，針對于我自身的問題，要如何的調(diào)整，如何改變自己等等一系列的工作，以保證挽回后，男票不會再一次被我傷害。

根據(jù)老師指導，開始學習自身情緒的管控，改善自身的毛病。

改變溝通習慣，老師根據(jù)我提供原來吵架的原因，進行針對性的指導，指導出我應當如何去做，要怎么樣去溝通才能保證溝通是有效的，而不是從前的質(zhì)疑和否定。

按老師指導的方法，把朋友圈中不利的因素全部刪除。

與男票分手后，曾經(jīng)感覺世界都是灰暗了，發(fā)了好多好多不好的東西，并發(fā)一些積極向上且具有吸引力的內(nèi)容。

努力做自我提升，升級自身魅力。我失戀的過程中自暴自棄，胖了7斤多，我首先在老師的強壓下減肥。

并且大學時間我?guī)缀跛芯Χ荚诟星樯?，個人成長非常少，老師讓我看書，不看完不讓吃飯。并且讓我去打工，做了份兼職。

還讓我去參加了一個書法學習班。

在這個過程中，我覺得我確實變化很大，變得陽光美麗，進入工作后，好像氣質(zhì)也不一樣了。很意外的出現(xiàn)了幾個新的追求者。

老師教我發(fā)積極正能量的朋友圈，一段時間后，老師又幫我安排了一次與他的邂逅，結果當天晚上，就如老師所料，他給我的朋友圈點贊了。

一方面，失而復得的東西更讓人珍惜，并且我確實改變了很多，在老師咨詢的過程中，我被逼迫著養(yǎng)成了很多好的習慣，我一直堅持了下來。

男朋友說，后來的我，更加吸引他，他覺得我像變了一個人一樣，成熟沉穩(wěn)很多，跟我在一起也更舒服。

在愛情中，我們都是小孩子，我們沒有經(jīng)歷過社會的洗禮，沒有多次戀愛的經(jīng)驗。

在戀愛中，我們不成熟的地方要學會成長，挽回了愛情，我也學會了做自我的改變，只有自我改變了，才能更好的迎接未來的幸福。

現(xiàn)在我們離畢業(yè)不遠了，我們商量著畢業(yè)就結婚，畢竟初戀的婚姻是最讓人羨慕的，你說呢？